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每日好文分享之薪火代代传

  相看两不厌,薪火代代传

  傅明乔

  网上有一则幽默,孙女说:奶奶,你的衣服好潮啊!奶奶很生气:胡说,明明是干的。看完之后,让人不禁哑然失笑。祖孙二人,完全是两个不同的对话系统,有点鸡跟鸭说的味道。

  代际之间,认知差异是必然的,年龄不同,生活习惯不同,人生阅历不同,价值观、世界观、审美情趣、知识水准自然不尽相同。

  上一代人认为,万般皆下品,惟有读书高;下一代人认为,条条大路通罗马,成功不止路一条。上一代人崇拜袁隆平,下一代人喜欢李子柒。上一代人说,女孩子要含蓄内敛,下一代人说,女人也要张扬个性。上一代人喜欢广场舞,下一代人喜欢蹦迪。上一代崇尚节俭,下一代人热衷消费。上一代人喜欢去实体店,下一代人喜欢网购。上一代人卖东西要结实耐用,下一代人卖东西要时尚好看。上一代人什么东西都是修修补补还能用,下一代人是坏了就扔,包括婚姻也是一言不合、一拍两散。

  于是,在上一代人的眼中,下一代是轻狂懒散浑浑噩噩不靠谱;在下一代人的眼中,上一代人是愚昧保守冥顽不灵不开化。

  其实,他们都没有看到对方的优点。上一代人吃苦耐劳,勤俭节约,阅历丰富,洞察世事;下一代人思维敏捷,眼界开阔,富有激情,勇于开拓。所以,不要盲目地把上一代人看着老顽固,也不要偏执地把下一代人视为废青。杜甫诗云:今人嗤点流传赋,不觉前贤畏后生。赵翼诗云:江山代有才人出,各领风骚数百年。两者都有道理。长平之战,老一辈的白起灭了年轻一辈的赵括。赤壁之战,二十六岁的孙权,击溃了五十三岁的曹操,以致后来曹阿瞒不得不感慨:生子当如孙仲谋!扎克伯格少年得志,哈兰•山德士大器晚成;曹禺二十三岁就创作了伟大的剧本《雷雨》,塞万提斯六十多岁才写伟大的小说《堂吉诃德》。清兵卫鉴赏眼光独特,而父亲和老师则平庸狭隘。有人二十几岁已经老气横秋,有人八九十岁依然激情洋溢。两代之间,孰优孰劣,不可简单肤浅地一概而论。

  如何避免狭隘地看待对方?有人说,我们要相互沟通,求同存异,相互包容,理解万岁。但我以为,仅有这些是不够的,最好的办法是多些自我反省,少些不屑一顾。每一代人都有自己的生活,每一代人都有自己的使命。所谓前浪后浪,都是暂时的,前浪也曾有过激情燃烧的岁月,后浪也必然会有高峰过后的平静。给我一只打火机,我可以在野外生存一个月,但这没有什么值得炫耀的,那是因为我出生于饥饿年代的乡村。今天的九零后00后恐怕未必能做到,但也不必自卑,那是因为你们出生在经济繁荣的改革开放的城市。你们的外语水平和电子技术远远超过了我。

  上一代不可能永远把持着话语权,你们终将老去,会把一切都交给蓬勃的下一代,特别是文化与智慧。不要说“我吃的盐比你吃的米还多”,不要说“我走的桥比你走的路还多”,你吃的盐再多,也多不过咸鱼;你走的桥再多,也不过是匆匆过客。你没有必要横挑鼻子竖挑眼,没有下一代的成功,你的付出就没有任何意义。

  年轻人也不必傲娇,没有上一代创造的物质基础,你就不可能拥有今天的幸福生活;没有上一代传承的科学与文明,你就不可能拥有今天的境界和高度。所以,你们应该对他们说一声——谢谢!你们应该从他们身上汲取更多的智慧——那是一笔宝贵的财富。

  代际之争将永远伴随着人类,这是人类的宿命。只要地球没有漂泊到比邻星,人类将生生不息,代际之间也一定是纷争不已。这是一种烦恼,也是一种幸福。只有本着相看两不厌的态度,人类文明才能薪火相传,发扬光大。

  附记1:这次高三三模阅卷,看到许多学生的作文实在让人揪心。关键是不会分析,不会讲道理,很多学生上来就是“解决问题”,大谈什么“沟通”“理性”“包容”,或者狠狠地吐槽上一代人。结果,作文这辆车就被他从高速公路直接开到田间小路上去了。还有的学生,列举了一大堆名人成功的范例,却没有任何辩证分析,云山雾罩,好像吃包子,一口咬下三百里,不知馅子在哪里。

  作文,并非难事也。无非顺乎自然,说点人话,讲点平常道理而已。许多学生,读了十几年的书,逻辑思维仍然混乱不堪。实在是语文教学之痛!教育之痛!

  我下水扑腾一下,写了一篇短文,仓促成文,仅是抛砖引玉,以期能对我的学生有所帮助。

  附记2:2020温州市高三三模作文题。

  阅读下面文字,根据要求作文。(60分)

  代与代之间的理性认知是多代共进的前提。然而在现实中,上一代人对下一代人的评断,往往狭隘;下一代人对上一代的评判,也常常失之偏颇。

  针对代际认知这种现状,你有怎样的体验和思考?请写一篇文章。

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